No Ensino Médio, os alunos são estimulados a vivenciar uma nova fase da sua vida.
É o momento de começar a definir vocações e interesses ocupacionais por meio de um ensino empreendedor, consistente e atualizado e voltado para o futuro, permeado de conteúdos que visem à sua formação acadêmica e social, praticando a cidadania e a solidariedade. Assim, são oferecidas as melhores condições para que eles possam continuar seus estudos em nível superior em instituições de ensino plenamente qualificadas.
Auxiliar o aluno para realizar as avaliações externas, como PAS, ENEM e outros vestibulares, de acordo com as normas específicas de cada avaliação.
Proporcionar ao aluno atividades extraclasse, a fim de enriquecer os conteúdos dados em sala de aula.
Coaching Vocacional é um programa inovador que auxilia os adolescentes na descoberta da vocação e na escolha da profissão. Durante o projeto são ministradas palestras, e esclarecidas dúvidas dos alunos do Ensino Médio, que podem usufruir de momentos de aprendizagem nessa oportunidade que lhes é apresentada.
Contribui para a melhoria da qualidade de vida e inclusão social de crianças e adolescentes, através das atividades esportivas e de lazer na Escola, proporcionando aos alunos a participação e o envolvimento com o esporte e atividades físicas.
Contribui para a melhoria da qualidade de vida e inclusão social de crianças e adolescentes, através das atividades esportivas e de lazer na Escola, proporcionando aos alunos a participação e o envolvimento com o esporte e atividades físicas.
Contribui para a melhoria da qualidade de vida e inclusão social de crianças e adolescentes, através das atividades esportivas e de lazer na Escola, proporcionando aos alunos a participação e o envolvimento com o esporte e atividades físicas.
Compreende a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo respeito para si mesmo; Posicionar-se de maneira crítica, respeitável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas; Despertar a sensibilidade dos alunos, dos pais e da comunidade escolar para as necessidades dos semelhantes; Desenvolver espírito de solidariedade nos alunos, nos pais e na comunidade escolar; Resgatar a prática da regra áurea nos relacionamentos interpessoais, que é amar ao próximo como a si mesmo.
